Blended Learning mit unseren Lernvideos – Gamification Elemente in Moodle

2023-01-15T14:28:31+01:0014. Januar 2023|Agil, Agile Hochschule, Bildung, Design Thinking, Die Hochschulerfrischerin, Hochschule 4.0|

Wie bereits in dem letzten Blogpost angekündigt, dreht es sich in diesem zweiten Teil unserer Blogpost Reihe um das interaktive Quiz, welches wir als einen abschließenden Teil im Moodle Kurs der Johannes Gutenberg-Universität Mainz eingebaut haben. Den Moodle Kurs haben wir bereits ausführlich in dem letzten Blogpost vorgestellt (klicke hier, [...]

Blended Learning mit unseren Lernvideos – Ein Praxisbeispiel der Johannes Gutenberg-Universität Mainz mit Moodle

2022-10-18T21:11:31+02:0018. Oktober 2022|Agile Hochschule, Bildung, Gastbeitrag, Hochschule 4.0|

Mein Name ist Jenna Bishop und ich bin seit Juli ein Teil des Teams der Hochschulerfrischerin. Nach meinem Master in Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Lebenslanges Lernen und Medienbildung bin ich in die Niederlande gezogen und arbeite hier aktuell im Learning & Development Bereich in der Erwachsenenbildung. Zuvor war ich als [...]

Praxisbeispiel Uni Göttingen mit Retrospektive und Kanban-Board

2021-08-03T20:01:19+02:003. August 2021|Bildung, Hochschule 4.0, Prozessoptimierung|

„Im Übrigen hatten wir am Dienstag mal wieder eine Team-Retrospektive und waren gemeinsam sehr zufrieden mit unserem neuen Board und dessen Auswirkungen auf die Effizienz unserer Besprechungen. Ich selbst bin nach wie vor sehr begeistert, wie sehr wir nun aufs Tun konzentrieren – auch wenn mir dadurch immer mehr auffällt, [...]

Feedback und Evaluation sind zwei verschiedene Dinge

2021-05-17T18:05:12+02:0021. April 2021|Agile Hochschule, Agiles Qualitätsmanagement, Bildung, Design Thinking, Die Hochschulerfrischerin, Hochschule 4.0|

Gerade erlebte ich den Unterschied zwischen Evaluation und Feedback am eigenen Leib. Nach vielen herausragenden Bewertungen erhielt ich - für mein Empfinden - zum 1. Mal eine negative Bewertung als anonymisierten Fragebogen. Das machte etwas mit mir; diese ging mir nahe. Das ergänzende Feedback-Gespräch mit der verantwortlichen Person tat mir [...]

Homeoffice – vom Film-Tipp für „WIR-Gefühl“ bis zu Grenzen durch Isolation

2021-01-22T12:49:26+01:008. Januar 2021|Agil, Agile Hochschule, Agiles Projektmanagement, Bildung, Coaching, Homeoffice, Lernvideos, Menschlichkeit|

Homeoffice ist keine neue Erfindung. Der Historiker Mirko Winkelmann, Fachgebiet Technikgeschichte der TU Berlin, beschreibt drei historische Phasen rund um Telearbeit[1]. 1. Phase – 1980 - Modellversuch „elektronische Heimarbeit“ (durch technische Fortschritte) Sekretärinnen konnten ihre Schreibarbeiten zu Hause erledigen und parallel ihre Kinder betreuen; der Modellversuch scheiterte am Widerstand der [...]

Jenseits von Frau und Mann: Alle Geschlechter herzlich willkommen!

2020-11-27T08:16:52+01:0026. Oktober 2020|360° und 100%, Bildung, Gastbeitrag, Menschlichkeit|

Vorwort: Im September durfte ich die virtuelle Jahrestagung der TU Kaiserslautern moderieren rund um Perspektiven für Studierenden-Erfolg. Bei meinen Vorbereitungen war ich im Austausch mit vielen Menschen, um mich für meine Rolle der virtuellen Moderatorin optimal vorzubereiten, unter anderem mit Leonie Ackermann, welche die Tagung in einem Dialog zusammen mit [...]

UN-Goals und warum sie gerade jetzt wichtig sind

2020-11-27T08:18:05+01:0026. September 2020|Agile Hochschule, Bildung, Changemanagement, Hochschule 4.0, Profilbildung, Strategieentwicklung|

Unser Fokus liegt gerade sehr auf und um Corona. Das ist wichtig und in großen Teilen nachvollziehbar, doch dürfen wir dabei nicht das große Ganze aus dem Blick verlieren. Die 17 UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung geben uns einen wertvollen Rahmen und Orientierung. Von Nr. 1 „Keine Armut“ über Nr. 2 [...]

UN Goal Number 4 – Quality Education

2019-09-09T13:55:59+02:001. Juni 2018|Agile Quality, Begeisterung, Bildung, Die Hochschulerfrischerin, Hochschule 4.0|

Die Vereinten Nationen haben 17 Ziele für eine nachhaltige Veränderung unserer Welt vereinbart. Das Ziel Nummer 4 ist „Quality Education“. Hier geht es um die integrative und hochwertige Bildung für ALLE und die Förderung des lebenslangen Lernens. Was sind Zahlen und Fakten: Grundschulbildung in Entwicklungsländern hat 91% erreicht 57 Millionen [...]

Inspirierende Zitate – für das passende Mindset

2019-09-09T13:56:14+02:001. März 2018|Agil, Begeisterung, Bildung, Changemanagement, Die Hochschulerfrischerin, Strategieentwicklung|

Fantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt. (Albert Einstein) Einen Ruf erwirbt man sich nicht mit Dingen, die man erst tun wird. (Henry Ford) Wenn ich nicht weiß, in welchen Hafen ich segeln will, dann ist kein Wind für mich der richtige. (Seneca) Begeisterung ist der Dünger für [...]

Top-Rendite in Bildung – und das ohne Berücksichtigung von Fluktuation und Produktivität?

2019-09-09T14:03:46+02:0030. September 2016|Bildung, Hochschule 4.0, Profilbildung|

Öffentliche Investitionen in Bildung erzielen eine Top-Rendite – so das Ergebnis einer Studie im Auftrag des Wirtschaftsministeriums. 14,3 % Rendite in Schulen und Kitas, 8,7 % Rendite in Hochschulen - das ist zunächst ein wunderbares Ergebnis. Schauen wir jedoch genauer hin, so fehlen in der Studie zwei ganz wesentliche Faktoren, [...]

Das Geheimnis des Designs – oder wie QM Spaß machen kann

2019-09-09T14:04:08+02:0015. August 2016|Agile Hochschule, Bildung, Changemanagement, Design Thinking, Hochschule 4.0, Qualitätsmanagement|

Wir hören und lesen es an allen Ecken und Enden. Die Arbeitswelt verändert sich drastisch. Bestehende Marktführer werden von Startups verdrängt. Die Digitalisierung eröffnet ungeahnte Wege. Ob Personaltagungen, Mittelstandstage, Veransatltungen der IHK oder Zukunftskongresse – dass drastische Veränderungen auf uns alle zukommen – darin sind sich alle Akteure einig. Zahlreiche [...]

EduAction-Bildungsgipfel – was wir vom Friedensnobelpreisträger Prof. Yunus lernen können

2019-09-09T14:04:23+02:0015. Juli 2016|Agile Hochschule, Bildung, Design Thinking, Hochschule 4.0|

„Poverty is the fault of the community.“ – so Prof. Dr. Mohammad Yunus am Freitagabend in Mannheim bei der Preisverleihung des Carl-Theodor-Preises 2016. Bildung spielt hierbei eine zentrale Rolle, denn ein gutes Bildungssystem „gives energy to the people and helps to explore all the creative power“. Der Mensch ist nämlich [...]